在劳动技术课中培养学生的创新能力——吴菊
运用交互式电子白板,建构信息技术生成课堂——范红菊
微课在小学数学教学中的应用与设计——王伟
微课,让小学数学课堂更精彩——杜荣成
新课标理念下小学英语自主学堂的模式探究——马艳
中职微课应用现状的调查研究——蒋丽萍
翻转课堂——我们的困惑——吴雅玲
微课,小学数学课堂突破重难点的“利器”——徐乃琴
素质教育导向下小学数学学生核心素养培养研究——张静静
一道方程错题引发的深层思考——陈明月
小学数学课堂活动教学探究——贾东海
小学六年级数学课堂画图教学实施策略的研究——李新梅
培养质疑能力提高数学素养——吴秋香
小学数学教学中教师的有效引导分析——杨春金
小学数学核心学习习惯培养例谈——周玉燕
运用学习起点 促进素养提升——曾才英
听说读写也能在数学学习中绽放精彩——陈银环
基于小组合作的小学数学课堂教学有效性研究——解文佑
小学数学问题解决方法多样化分析——杨远志
计算能力的培养在小学四年级数学教学中的应用——于关玉
浅析解方程中a-x=b类型的教学——以人教版五年级上册《简易方程》解——余清辉
感受生活仪式感 写出生活真滋味——陆微微
刍议小学语文写作教学策略——郭新芳
让数据支撑识字教学主张——低年级会认的字教学实证研究的思考——陈云慧
妙趣横生 快乐识字——丛静
论现阶段小学语文教学中存在的问题及对策——王克芳
小学低年级趣味识字教学策略探析——叶晶
挖掘社会生活因素,促进学生语言发展——陈晓波
试论小学语文阅读教学的审美建构——黄莲莲
探索提高小学语文课堂教学有效性的实施策略——刘春江
潜读中华经典,促进美德养成——牟雪菊
小学语文教学中学生阅读能力的培养——施春霞
诗画结合:诗歌教学的“良方妙计”——孙娟
提高小学四年级学生语文阅读素养的策略研究——张翠玲
小学语文教学中的快乐教学法研究——张雪娟
依托教材巧设计 读写结合促提升——赵素红
“绘”声“绘”色,激趣促学——浅谈小学英语教学中绘本的运用——盛文婷
精彩从“仿写”开始——浅谈小学高段英语仿写教学的有效策略——韦立华
学生审美能力的驱动:过程性评价——张
音乐活动中幼儿创造性思维的培养探究——卞悦
高中国画教学低效的问题反思与对策——黄菁
篮球防守理念及主要防守环节初探——江长泉
初探民族音乐文化在中学音乐教育中的有效传承——姜晓华
正声雅音,国乐飘香——微课在幼儿民族音乐欣赏活动中的运用——李君
幼儿园线描画的教学研究——王靓
高中音乐学科核心素养培养的课堂教学研究——罗云
探讨小学美术教学中如何有效激发学生兴趣——潘清梅
基于核心素养下的高中体育选项教学初探——张淑清
浅析拓展活动在初中体育教学中的作用——陈青阳
美术专业素描教学存在的问题及解决对策——李萍
浅谈小学美术诗画融合教学——宋津娟
高中体育教学中拓展训练的重要性与对策思考——辛海军
新课改下高中体育教学有效性研究——杨立军
成都市高校足球场对外开放的问题及对策研究——刘琰
浅议如何在小学计算机教学中培养学生的创新能力——陈大忠
浅谈如何提高农村小学劳技课堂教学的有效性——卞文霞
微课在小学科学教学中的应用探索——郝秋菊
实践活动中小班线描画的启蒙及指导分析——袁媛
对话历史人物 构建鲜活德育课堂——洪玲
建构区游戏中提升幼儿创造力的互动策略——江宇菲
幼儿自主性游戏中材料的支持策略研究——李金洁
浅谈课程在一日活动中的游戏化渗透——倪双爽
唤醒生命本真 朝向教育理想——农村幼儿园教师专业成长的思考——沈雷
沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究——唐亮
生本视角下小学班主任德育的模式分析——唐蜜
小学信息技术教学的微课应用——吴远国
回归生活,体味课堂——小学品德与社会生活化教学策略探究——尹海霞
核心素养理念下学校教师队伍管理的新思考——张剑晖
论课程改革带来的影响——竺家慧
开发生态综合实践活动课程资源——蔡月珠
小学综合实践课教学探究——周妹
少管、巧管,用爱与智慧守望成长——马军丽
基于结构方程模型的四川省民办高校教师工作满意度研究——陈鹏羽 陈堂
“碎片化”阅读对技工院校学生主流意识形态弱化的对策研究——丁桂萍
基于人种志视角的课堂观察理论与实践——周寅
基于STEM教育理念的小学科技实践活动探究——葛继东
有效利用前概念评测,构建小学科学有效课堂——江俊桃
农村幼儿园生态式区域活动的实践与思考——汤俊君
发展核心素养,助力小学生劳动与技术高效学习——张丽丽
提升幼儿语言教育活动有效性的措施探讨——郑秋梅
