加强语言表达能力训练,提高美的感悟力——麦振宇
趣引课堂,让音乐教学释放魅力——朱秀芳
小学信息技术微课程的设计与实践——何燕飞
运用现代信息技术 优化数学课堂教学——黄文福
闽南传统建筑的数学元素在几何图形教学中的应用浅尝——以《图形的旋转》——陈梅琼
小学数学思想方法及其在教学中的渗透初探——金彩丹
发挥学生主体作用,构建高效课堂——浅析小学数学教学如何激发学生的主动——沈剑光
以圆的周长与面积教学为例略谈小学生数学应用能力的培养——汤叠见
对小学数学教学如何与生活有效融合的思考——王芳
给学生一个空间想象的支点——《表面积和体积的比较》教学设计与思考——王婷
基于小学数学核心素养培养的思考——吴海燕
如何在课堂教学中渗透数学核心素养——夏丹娜
把握本质 深度学习 提升素养——庄雅丽
此岸——彼岸——浅谈小学生逻辑推理能力的培养——郎铭
立足结构,有效设计新授课练习——耿云
浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养——韩艳丽
发挥习题功能,提高数学思维能力——李敏
小学数学综合实践活动有效开展的策略——刘菊花
小学数学课堂上促进学生“生长”的实践探索——王广阔
借数学知识提升班主任管理艺术——王利华
小组合作“共生”理念下的小学语文核心素养教学研究——曾月婷
人文教育视角下小学语文体验式阅读教学刍议——程勰宇
以情导读 快乐阅读——冯娜
学科核心素养下小学语文阅读教学策略探索——符庭玮
浅谈小学语文教学说话训练指导策略——黄惠月
基于语文核心素养下小学语文阅读教学策略分析——赖丹红
试谈小学生课外阅读的指导——林丽燕
怎样激发小学生的写作兴趣——龙跃
小学写字教学有效性与书法教育特色的实践研究——满自福 常学娥
小学语文阅读教学有效性初探——邬银飞
思维导图为作文教学助力——许亚萍
小学语文教学中培养学生阅读能力策略的分析——颜璇璇
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力——李军
浅议小学语文教学的语言艺术——高翔峰
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的探索与实践——孙祥红
给孩子们打造课外阅读自助餐——李艳
紧扣主题读写 提升语文素养——蔡雅蓉
小学语文教学中对学生学习习惯的培养策略——许鹏程
如何开展小学四年级语文阅读教学——翟兆霞
有效对话,高效阅读——小学语文对话式阅读教学的思考——张爱珠
小学语文教学策略——张小丽
创新识字教学 提升识字效率——赵以锋
用爱润泽心田,用心静待花开——郑舒英
谈如何构建小学英语的高效课堂——刘会
论幼儿教育培养幼儿音乐兴趣的教学方法探析——龚燕
彩绘活动中幼儿学习品质的培养研究——蔡丹心
协调性练习在小学足球训练中的作用分析——王千慧
浅谈高中体育模块教学现状与体育创新型教学模式分析——张明武
小学音乐课堂教学评价研究——严明辉
基于课程游戏化理念的音乐区活动组织策略四改变——严於
试论“合作学习”在高校体育篮球教学中的实效性——杨岚凯
展开趣味律动,帮助幼儿感知音乐的情感——印冰清
浅析中专音乐鉴赏中研究性学习策略——袁杰
小学体育课跑步教学现状及解决对策——韦国强
在音乐游戏中发展大班幼儿创造性思维的探析——刘丹丹
畅谈民乐,玩转白板——谈电子白板在民乐教学中的有效运用——朱佳慧
趣引,让幼儿园美术教学更灵性——陈依琳
小学生跨栏跑训练中克服心理障碍的探究——林惠婉
深度互动,灵性提升音乐学习效果——初中音乐课堂教学师生互动问题的探讨——姚懿
对小学音乐课程内容选取的思考——基于施良方课程内容的三种取向——禹越
综合实践活动课程下的多元评价——黄丽红
小学生好习惯课程的探索与建构——陆惠凯
培养计算思维的初中信息技术课堂教学实践——王则瀚
合作学习中教师角色分析——吴庆
由福建福州疍民与两家声称呼试论本土与外来文化冲突——颜家知
浅析大学俄语教学中的文化融入——杨柳
辨证论治 因事为制——浅谈我国中小学教师继续教育的问题与对策——杨天慧
学科需求视域下高校图书馆图书采访制度与策略——以人文学科为例——张嘉宁
幼儿园自然角创设的误区及策略研究——张晓岚
易加互动平台在校本化资源共建共享、教学实践应用中的思考——以苏州工业——赵健红
户外活动中幼儿自我保护能力培养的探究——郑婷婷
特别的她长大了——邹芳玲
“课程思政”视阈下加强高校思想政治教育工作研究——丁良喜 程铖
让民间传统工艺活动在幼儿园教育中闪闪发光——金艳
中小学信息技术教育的问题与对策研究——李丽
教育游戏在初中信息技术教学中的应用探究——王在春
高中信息技术核心素养与课堂教学——吴晶晶
旅游景区英译公示语规范化路径探讨——肖潇
大数据背景下信息技术学科结构化评价体系构建研究——朱蕾
互动教学在高中美术鉴赏中的应用——杨美华
