基于整本书的初中语文阅读教学探究 —— 刘群
基于“读思达”教学法的高中语文整本书阅读教学研究 —— 童奕鹏
体悟诗词，感受人生——如何培养初中生的古诗词鉴赏能力 —— 姜珍珠
基于核心素养理念的群文阅读问题调查和策略探究 —— 刘琴
核心素养引领下语文教与学方式的转变 —— 罗文彬
高中语文古典诗词与民俗文化传承的策略研究 —— 吴利华
高中语文议论文写作中辩证分析方法的具体运用策略探讨 —— 陈佩华
初中语文现代文阅读理解题的解题意识探讨 —— 邓小存
新课标下初中语文作文体验式教学研究 —— 万小翠
基于美育展开高中语文古诗词教学探究 —— 顾亚俊
指向学生阅读能力提升的阅读策略单元教学初探 —— 方婷
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力 —— 沈娟
浅谈活跃小学低年级语文教学课堂的方法 —— 唐爱兰
培养阅读兴趣 提升教学效果——浅谈小学低年级学生阅读兴趣的培养策略 —— 金玉玛
传承经典有高招——谈部编版小学语文教材中的古诗词教学 —— 戴红娟
以反复之翼，助飞语文课堂——小学语文部编教材“反复结构文本”教学实践 —— 黄千凤
整进整出 启迪智慧——整进整出思想下的中学英语整本书阅读教学 —— 吴云波
思维导图在初中英语语法教学中的应用 —— 顾丽娟
利用思维导图，开启英语词汇的记忆通道 —— 常英
高考英语书面表达读后续写方法探析 —— 顾银银
英语核心素养视野下开放阅读之谈 —— 钱晓平
主题意义引领下英语阅读活化的尝试 —— 邢霞
人物传记类高中英语阅读教学的课例探究——以“The curse of —— 叶彩琴
运用情境教学法，建构高效英语课堂 —— 赵冬梅
信息技术背景下高中历史渗透叶圣陶双自教育思想的探究 —— 余冬意
浅谈如何利用问题教学提升学生历史学科素养 —— 沈卫冬
论初中历史教学与信息技术的相互融合策略 —— 周晓琼
基于核心素养培养的高中历史教学思考 —— 周翔
高中历史教学中家国情怀渗透策略管窥 —— 程宝宝
初中历史课堂实施“知识整合学习法”的实践研究 —— 龚新美
浅析高中学生历史价值观的培养策略 —— 王福丽
设置悬念，建构探究式历史课堂 —— 徐敏
中学地理课程中的环境教育研究 —— 周洋
生本教育理念下实现高中地理教学评一致性的课例研究 —— 卞得丽
立足于学生发展的情境设计——以高中地理学科教学为例 —— 康云艳
体验式生涯教育理念在高中地理教学中的渗透 —— 陈娟娟
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问研究 —— 彭武军
核心素养下高中区域地理“以图导学”教学实践 —— 王萍
生态理念下高中生地理核心素养培育路径探析 —— 张磊
初中道德与法治与传统文化的整合教学探讨 —— 姜新华
更新教学理念 传承优秀文化——中华优秀传统文化融入初中道德与法治课 —— 李华英
浅谈初中道德与法治学科教学中学生人文底蕴的培育 —— 李玉玲
情境教学法在高中政治教学中的应用 —— 戚德同
关于中学思想政治教育亲和力的研究 —— 罗正业 黄喜华
优化案例 情境创设——如何构建综合性高中政治教学课堂 —— 毛苏萍
基于注意理念的初中道德与法治课堂效率研究 —— 沈敏霞
探析核心素养视域下的“活动型学科课程”的教学设计——以必修1和必修2 —— 王新萍
道德与法治课议题式教学——以“遵守规则”为例 —— 刘陈燕
二孩政策背景下二孩教育存在的问题及对策研究 —— 陈丽
核心素养下基于高中版画审美素养的培养研究 —— 邝正文
利用班级成长档案，促进学生和谐发展 —— 李杰伟
浅论钢琴即兴伴奏在高中音乐课中的引导作用 —— 胡梓郴
经典诵读·情境班会·现实印证——中学德育创新艺术管窥 —— 刘雪琴
劳动教育在九年义务制培智教育中的实践探析 —— 徐卫娟
道德体验在高中德育教育中的应用 —— 戴俊
音乐教学中学生学习主动性的培养探究 —— 潘敏静
探析故事教学法在小学道德与法治课堂中的应用策略 —— 刘诗思
智慧管理班级，创新提高实效 —— 张競文
以德育人 以智管人 以艺引人——摭谈小学班主任工作的简要实践和点 —— 卢梅
农村小学生社团活动的有效组织策略研究 —— 高巧玲
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略 —— 李辉
儿童文化回归 改善师生对话关系 —— 花蕾
新课改下初中历史教学中学生历史素养的培养 —— 骆奎雪
