浅谈微课认知——黄晓斌
科学探究在小学科学教学中的运用——郭建军
创业教育资源“精准供给”的分类测量工具设计——王祎黎
基于学历案与学习力理论的教学设计——以农业区位因素为例——杨梅
构建特色校园文化 提升幼师人文素养——张英英
提高高职院校图书馆现刊阅览室人流量的策略研究——赵海燕
多元文化视野下“民间文化与美育校本课程资源开发”研究——陈桂蓉
新课堂 新焦点——无线同屏在数学课堂中的应用——萧子宁
初中生数学探究性学习能力培养略谈——陈婷
润“抽象”无声 踏“教学”无痕——黄伟华
生本课堂中小学数学教学策略的改变——杨蓉
创设有效情境,优化数学综合实践课堂——钟金谷
亲历探究过程 积累活动经验——“加法交换律和结合律”教学实录与设计——徐冰
对数学课堂有效教学的几点思考——陈闽锋
探析小学数学解决问题方法的多样化——姜平
正弦定理的教学及反思探究——李小明
依托探索规律教学 提高学生核心素养——刘福凤
让课堂“问”出精彩——缪碧清
如何在小学数学课堂中采用“翻转课堂”教学模式——王燊
从学生的实际出发,优化数学探究活动——韦小萍
小学数学教学中培养学生核心素养的有效策略——吴妹凤
信息技术与小学数学课程整合方式的探究——叶艳吉
试谈在小学数学教学中如何培养学生的学习能力——张宝龄
让问题助力数学思维的发展——张莉莉
小学数学趣味性的实践研究——张璐
小学语文教学中进行德育教育的方法刍议——陈梅
浅谈小学高年级习作评改的有效策略——陈细蓉
探析课堂教学中指导学生朗读的有效途径——潘翠芳
把握动态生成 彰显课堂智慧——例谈小学语文课堂动态生成资源的引发与——田树生
生活溶于教学,培育学生素养的沃土——吴伯万
例谈结合细节描写把人物写具体——陈爱斌
小学语文教学“学情”的把握与利用——陈娴
落实语用训练 提升语文素养——康彩霞 陈巧燕
让互联网为小学语文教学插上有力的翅膀——陆慧
语文阅读教学探讨——马军刚
关爱生命 与时俱进——新课程理念下小学语文教学中的生命教育实践探索——盛富民
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性——张丽
多媒体技术在语文教学中的作用——赵新文
语音教学 成就智慧课堂——兰俊蕾
巧用海报,有效激活小学英语课堂教学——许岚
论小学英语“快乐课堂”的实现策略——陈芸霞
三年级元音字母“a”语音教学设计——李润伟
试谈如何做好小学英语的朗读教学——林珊妮
加强情感体验,深化音乐教学核心素养——李薇
浅析互动性教学在中学体育课堂中的应用——刘德全
大手拉小手,音乐课上一起玩——浅谈“游戏”在小学中低年级音乐教学中的——张贺欣
燃激情之火,享体育之乐——陈军
让欣赏课魅力常在——小学音乐欣赏课有效教学的实践——陈俨
小学体育教学中情境教学法的运用——胡蕾
小学体育足球教学优化措施探讨——曾延平
探讨中学体育教学中应用自主学习策略——邹利平
如何让幼儿愉快的唱歌——冯遂娟
略论体育教学中的德育渗透——李晓兰
智能运动手环在体育教学中运用的可行性——刘婧
以幼儿绘画能力发展特点为导向的美工活动教学探究——沈敏
基于核心素养,“玩”美生活——小学美术教育生活化的行动探究——苏端凤
大学生足球联赛发展现状与推广分析——唐炜平
美术综合活动课在中学美术中的运用及现状分析——王媛
试论基于“以人为本”理念的小学音乐教学方略——魏翠华
浅议优化体育教学促进学生健康成长——谢君强
点燃兴趣,收获快乐——小学音乐教学策略探讨——颜晓娟
试论如何在高中美术教学中培养学生的创新能力——张斌
甘南地区农村小学校长管理探索——才尕
深挖农村生活资源 充实品德课堂教学——陈佰群
基于核心素养的中小学信息技术教学策略探讨——江瑛
沟通从理解和信任开始——老师与家长沟通的艺术——陈丽清
小学综合实践课程的作用以及优化探讨——沈功勋
核心素养在初中科学教学中的融入分析——汪周荣
初中科学多媒体技术应用的案例分析——熊迪超
初中科学课堂教学互动教学的重要性探析——杨蓉
思维导图在初中科学教学中的应用探讨——姚丰
关于初一二科学衔接的几点思考——张燕琼
有爱在,花终究会开——王智慧
城市化进程中农村小学德育管理的现状与对策研究——邓焕修
幼儿在园期间良好习惯培养研究——葛铜
混龄游戏中培养幼儿的社会性——韩萍
从生活中来到生活中去——谈小学科学生活化教学——季勇
班主任怎样做好学生德育工作——马买咱
将本土戏曲——南词引入幼儿教育的思量及策略——汤秀芳
凸显“以学定教”理念 提高课堂教学有效性——姚建超
把握品德与社会课程评价的三个结合点——张正祥
浅谈中小学信息技术课堂上的创客思想——郑红
过好传统节日,传承民族优良传统——朱世文
以游戏为载体,促进幼儿行为素质的养成——朱肖亚
浅析如何在幼儿游戏中扮演恰当的角色——施美娟
