落实全国研究生教育会议精神，培养研究生拔尖创新人才

       

落实全国研究生教育会议精神，培养研究生拔尖创新人才

长安大学研究生院执行院长 吴涛

今年7月29日召开了新中国成立以来第一次全国研究生教育会议，习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示强调，中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。总书记的重要指示，为推动研究生教育改革发展指明了方向，开启了新时代研究生教育改革发展的新篇章。研究生教育是国民教育的高端，是国家创新体系的重要组成部分，高等学校要以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为指导思想，着力构建高水平人才培养体系，培养研究生拔尖创新人才。

坚持立德树人，构建特色鲜明的三全育人体系。高等学校根本任务是立德树人，在研究生培养中特别注重发挥课程教学和导师指导的育人责任。将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，形成“课程门门有思政、教师人人讲育人”的课程思政育人格局，切实提升立德树人的成效。导师要以立德树人为首要责任，把思政教育与专业教育相结合，通过言传身教，引导研究生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。

坚持“四有”好老师标准，全方位打造一流的研究生导师队伍。导师是研究生培养质量的第一责任人，高素质、高水平的导师方能培养出优秀的研究生。导师唯有自身坚持对科学前沿的探索研究，做好坚持科学精神和维护学术规范、学术道德的典范，并在指导学生过程中言传身教坚持高标准、严要求、勤沟通，才能让学生“亲其师，信其道”。高等学校要探索打破导师身份“终身制”，常态化开展导师的培训和指导，帮助导师明确其职责和工作规范，对师德失范违法违规的导师坚决予以查处。

面向国家重大需求，优化学科布局，培养拔尖创新人才。研究生教育承担着培养高层次人才、推动科研创新的重要使命。高等学校要瞄准世界科技前沿和关键领域，特别是涉及“卡脖子”的相关技术，进一步加强基础理论研究，大力发展新兴交叉学科，打造学科高峰，按照“论文写在祖国大地上”的要求，积极对接国家发展和民族复兴的现实需要，形成体现中国特色、符合高校发展实际的学科专业布局，为民族复兴培养栋梁之才。

坚持质量提升，全方位、全过程实施研究生质量提升工程。培养拔尖创新人才，高质量生源是关键。高等学校要构建了从提高生源质量到中期分流淘汰、严格学位授予条件等全链条制度，着力构建高水平人才培养体系。持续完善优质研究生生源选拔机制，大力提升优质生源比例。注重研究生的国际化能力培养，实施海外名师项目、短期出国资助和国际会议资助计划，极大地拓展了研究生的国际视野。

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前卫杂志社编辑部

2020/11/05